2023年我国学校家校社协同育人状况与对策分析

摘要

学校是教书育人的主阵地，在家校社协同育人中发挥重要的主导作用。为全面了解我国学校家校社协同育人开展现状，把握其中的不足与困难，进一步推进国家相关政策文件落实，项目组于2023年6月面向全国15个省份的59所学校校领导、班主任和家长开展问卷调查，共收集有效问卷18113份。本报告将从学校及时沟通学生情况、开展家庭教育指导服务工作情况、用好社会育人资源情况和学校家校社协同育人工作开展效果与困难四方面分析学校家校社协同育人工作开展现状及问题。并基于调研结果，建议学校要充分利用和创新与家长的日常沟通途径，健全家访制度；焕活传统家庭教育指导服务渠道，加强对困境儿童的指导服务工作；提高对社会资源的利用与整合能力；注重培养高水平的家校社协同育人教师队伍，来进一步提升学校家校社协同育人工作成效。