人工智能法学教育教学改革探索——以人工智能法学实验班为例

摘要

人工智能技术的发展和应用给传统的法学教育教学带来了前所未有的机遇与挑战，可以说，这是近代法学学科诞生几百年来所未有的“大变局”，法学教育面临前所未有的机遇与挑战。从目前国内外人工智能法学教育教学改革的格局来看，正由“点→面”式的平面格局向“技术→问题”式的立体格局转变，我国的人工智能法学教育教学应当顺应这种转变，在搭建多学科综合教学平台的基础上，进一步推进以人工智能技术与法律实践深度融合为内容的法学教育教学改革。河北经贸大学围绕人工智能法学实验班的建设，以“人工智能+法学”教育教学改革研究目的为指导，设置“人工智能+法学”教育教学改革目标，创新性地提出了“人工智能+法学”培养改革的新模式，从培养目标、平台建设、场景模式、人才选拔、评价标准等方面探索出一条“人工智能+法学”优秀新法科人才培养新模式。

作者简介

胡海涛： 胡海涛，法学博士，河北经贸大学教授，硕士生导师，研究方向为人工智能法学教育。

赵东： 赵东，法学博士，河北经贸大学内聘副教授，硕士生导师，研究方向为人工智能法学教育。

陈鹏帆： 陈鹏帆，中国政治大学数据法治研究院在读博士，研究方向为数据法学。