首页> 报告

中国式乡村教育现代化：内涵、价值与实现逻辑

报告作者：梁宇健周润伍欧阳修俊

所属图书：中国式农村教育现代化

图书作者：李涛邬志辉

出版时间：2024年07月

报告字数：16104 字

报告页数：18 页

阅读全文

PDF下载原版阅读

摘要

本文认为探索中国式乡村教育现代化议题，意在构建完整、系统、全面的中国式教育现代化体系。中国式乡村教育现代化以推动乡村现代化为目标，走乡村特色教育现代化道路，以国家力量为支撑完成从内部变革的分阶段的发展进程。因此，作者提出应跳出“二元”论争，形成“离农”就是“为农”的“大乡村教育观”，完善乡村教育政策，传承乡村教育经验，坚持马克思主义理论，推进乡村学校整体变革。

关键词：中国式现代化乡村教育教育现代化乡村振兴

作者简介

梁宇健： 梁宇健，广西师范大学教育学部硕士研究生，主要从事乡村教育、课程与教学论研究。

周润伍： 周润伍，广西师范大学教育学部硕士研究生，主要从事乡村教育、高等教育管理等研究。

欧阳修俊： 欧阳修俊，玉林师范学院教育科学学院副教授，主要从事乡村教师、教师教育等研究。

中国式乡村教育现代化：内涵、价值与实现逻辑

摘要

作者简介

相关报告

文章目录