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摘要
该书立足于“中国之治”的宏大视角,阐述了中国之治、中国特色社会主义生态文明建设、中国特色社会主义生态文明教育的内涵与三者之间的辩证关系,系统梳理了中国特色社会主义生态文明教育的指导思想,分析了中国特色社会主义生态文明教育的客观现状、基本特征与经验教训。通过文献梳理、实证调查等,初步构建起中国特色社会主义生态文明教育体系、工作机制和运行机制,并由此提出推进中国特色社会主义生态文明教育的实践策略,激发全社会共同呵护生态环境的内生动力,赋能人与自然和谐共生的中国式现代化建设。